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MATERIAL SOBRE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

La administración educativa y sus aspectos psicosociales han conformado una dinámica mundial importante para el bienestar cultural socio productivo de los sistemas educativos, donde la incidencia humana se convierte en referencia obligada de estudio por los variados requerimientos necesarios para consolidar los propósitos que persigue en la formación de los individuos de las sociedades organizadas. En este sentido, se presenta el perfil del administrador educativo como un rol necesario que orienta, promueve y constituye una convivencia escolar efectiva. Por lo que para alcanzar un sistema educativo equilibrado, eficiente y productivo, se asume la administración como un reto para los actores educativos del país, en momentos cuando la historia convulsiona y produce velozmente nuevos avances de la ciencia y la tecnología, la automatización administrativa pedagógica y el escenario de la  globalización que incide indeteniblemente en el encuentro con nuevas necesidades humanas socio educativas, solicitando estrategias y dinámicas que respalden la búsqueda de las sociedades en función de ambientes escolares propicios para una dinámica escolar efectiva. En este orden de ideas, se hace necesario el desarrollo de tópicos asociados a la administración educativa y sus aspectos psicosociales, donde se involucran: “Normas que condicionan la administración educativa”, “Asuntos Psicosociales Administrativos”, “Desempeño en la gestión socio educativa”, “Manejo del liderazgo”, “Tipos de liderazgos”, “Toma de decisiones”, entre otros que a bien tengan relación con la búsqueda de oportunidades para alcanzar el éxito administrativo en la comunidad educativa.

Desde estas consideraciones, es el hombre y sus particularidades socio emocionales, las que tendrán incidencias de mucha acentuación ante todas las adversidades que debe afrontar el sistema administrativo educacional. Por consiguiente; cabe decir que la diversidad laboral ha evolucionado con todas sus fortalezas y debilidades, como todo evento donde el hombre participa a nivel global, cada dinámica obedece a influencias naturales asociadas a las necesidades e intereses del ser humano; estos escenarios se frecuentan de manera cotidiana en los espacios socio laborales donde los individuos confluyen de manera orgánica pudiendo desarrollar sus responsabilidades laborales según las normas administrativas y políticas de la organización; pero también enfrentando barreras que se suceden en el desarrollo de sus actividades. Las labores que el hombre contrata en una organización están representadas por los roles que identifican su perfil; sin embargo, muchos son los escenarios que el trabajador debe frecuentar para alcanzar los objetivos propuestos dentro de su área laboral.  Tal es el caso de los administradores educativos; quienes deben asumir condiciones Psicosociales para poder alcanzar muchos objetivos asociados a la motivación, la orientación, entre otros factores que inciden en el liderazgo. Siendo el gerente quien destaca en sus programas de liderazgo desde la línea de mando en las organizaciones laborales.

En este orden de ideas, el papel del gerente ante la necesidad de alcanzar la comunicación efectiva desde la administración educativa, se encuentra asociado a eventos que van juntos con la realidad social; es decir, el papel del gerente es el proceso de desarrollo de sus roles en cuanto a la administración y su ejecución ante las solicitudes para el logro de la comunicación efectiva. En este sentido, hay autores que promueven otros nuevos escenarios sobre la actividad de la supervisión en educación, con la finalidad de lograr involucrar nuevos elementos que garanticen según las experiencias concebidas mediante las competencias Psicosociales.